本文采用化学气相沉积法（CVD）制备热解氮化硼,通过调整CVD温度、CVD压力,获得了密度大于2.17g/cm3、金属杂质含量小于10×10-6、层结构均匀、室温热导率达90 W/m·K的高密度热
【摘 要】语文教学要取得良好的效果,就要培养学生学习语文的兴趣。让学生乐于学习,爱上语文,视语文课堂为快乐阵地,需要教师用学识打动学生,用热情感染学生,用情感贴近学生,用教材吸引学生。 【关键词】语文课堂 快乐 学识 情感 教材 语文教学是一个教育和教学的过程,是一个知识信息交流的过程,又是一个复杂的心理过程。要取得语文教学的良好效果,就要培养学生的学习兴趣,使学生乐于学习,爱上语文,视语
【摘要】对话教学正成为一种较为理想的教学形态，它是师生关系平等化、人性化的体现。在语文教学中有效实施对话的策略包括：加强自我学习研究；紧扣教材，抓住教学目标；创建平等和谐的对话氛围；强化小组合作学习。 【关键词】语文教学 对话教学 教学形态 当前，“对话教学”正成为一种较为理想的教学形态，它是师生关系平等化、人性化的体现。但是，由于对话教学的运用绝非是一蹴而就、一学就会的技巧，因此，在当前
回旋振荡管是一种具有重要发展前景的高功率毫米波源。本文简要介绍了回旋振荡管的结构类别,详细叙述目前应用于回旋振荡管的主要高频理论,包括线性理论和非线性理论,并给出
【摘 要】新课程理念对学生作文提出了个性化要求,而如何实现作文的个性化是每个语文教师思考的问题。本文从质朴自然、情感真实充沛和理性思辩三方面分析和阐述了学生作文的个性化问题。 【关键词】学生作文 个性化 质朴自然 理性思辩 作文的个性化,是作文整体流溢出的一种独特魅力,一种独到的风格和韵致。作文要想夺人眼目,则要靠个性来装饰才会有亮点;作文要想博得青睐,一定要有个性闪烁其间:或质朴自然,或
【摘 要】陶渊明在其诗歌中不但表达了深沉而真挚的情感,而且通过自己独特的人生经历用具体的审美意象把自己的情感升华到了哲理的层面。他诗中所蕴含的哲理非常丰富,有对世界事物规律的认识,有对人生的理解、感悟,从而使他的诗以深刻的思想内涵、警策的理性力量穿越了时空,使后人得到心灵的净化、心智的启迪。 【关键词】陶渊明 诗性智慧 审美意象 净化 启迪 所谓诗性智慧其实是指诗中所蕴含的哲理。写诗或读诗