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【摘要】 教师在教学过程中，如果能够创设积极的问题情境，不仅能唤起学生的求知欲望，而且可以燃起学生智慧的火花，主动去获取知识. 问题情境是联结数学与生活之间的纽带，在数学学习中发挥着积极的作用.
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创设积极问题情境，激发数学学习兴趣
【摘 要】
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【摘要】 教师在教学过程中，如果能够创设积极的问题情境，不仅能唤起学生的求知欲望，而且可以燃起学生智慧的火花，主动去获取知识. 问题情境是联结数学与生活之间的纽带，在数学学习中发挥着积极的作用. 【关键词】 创设；问题情境；激发；兴趣 传统的教学方式是教师唱主角，按照自己的意念向学生灌输知识，而学生无动于衷，被动、机械地接受，没有交流，没有参与，甚至不知教师之所云. 这样就扼杀了学生的能力.
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年4期
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