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针对三年制护理专业学生(含高等职业教育)的特点与教学规律,本文对护理专业学生的病理学理论教学与实验教学、课堂教学与网络教学、考试题库与教学评估等教学环节进行了质量控制的研究,其目的是保证和提高护理专科教育的病理学教学质量。
护理专业病理学教学质量控制的研究
【摘 要】
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针对三年制护理专业学生(含高等职业教育)的特点与教学规律,本文对护理专业学生的病理学理论教学与实验教学、课堂教学与网络教学、考试题库与教学评估等教学环节进行了质量控制的研究,其目的是保证和提高护理专科教育的病理学教学质量。
【机 构】
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510180,广州医学院护理学院病理学教研室,510180,广州医学院护理学院病理学教研室,510180,广州医学院护理学院病理学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2009年29期
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