我们说过不分离
　　要一直一直在一起
　　就算与时间为敌
　　就算与全世界背离
　　……
　　耳边是那首熟悉的《时间煮雨》，我站在窗台上，伴着雨声轻哼着。
　　窗外的雨淋淋沥沥地下着，在纱窗上留下绵绵细语。水珠顺着细小的孔隙没入视野触及不到的地方。雨不算大，但雨点亲吻大地时，总是安静地碎成了两瓣，看得我有些心疼。
　　我平静地望着远方，心头上坐了个发呆的娃娃，一动不动地瞧着，望着天际那头，雨水腾起的水雾，如团团絮状的云，丝丝缕缕缠绵地相拥在一起。
　　又一次站在了十字路口。
　　一边是温馨的回忆，一边是伤感的将来。
　　一年前，我嘶吼着大叫，像一只发狂的野兽。
　　一年后，我却能安静地聆听雨声，接受离别。
　　耳边似乎还萦绕着当初你的话语。
　　“大家好，从今天起，我就是你们的英语老师了，你们可以叫我F老师！”
　　温和的语气，音色不似黄鹂般清脆，而是掺入了几分成熟，韵味无穷。
　　还记得你走上讲台时的模样，脸微微泛红，不知是兴奋还是紧张，利落的短发在尖头细跟鞋的起落声中一起一伏，身体气势十足地摆着，却有几分新生的僵硬。
　　之后的时光，注定是精彩的。我们从陌生到熟悉，从怯生生到彼此敞开心扉，老师你，与我们微笑着，在一起度过了彼此一半的365天。
　　听说有些同学没吃早餐就来上学，你眼中流露出不解与心疼的模样我至今都记在心里。第二天，你就给我们买来了营养早餐。那只装满早餐的袋子在我们之间轮流传递，每一只手在取走早餐的同时，也在袋子里放入了一把快乐与祝福。
　　我们相信这简单的幸福能持久地继续下去，并坚信着。
　　直到昨天。
　　你发给我的短信透露着疑虑与着急。我虽有不解也没有多问，直到同学们告诉了我你要走的消息——你要调去八年级。
　　我有些惊愕，有些无助，还有些失落。我们还未道别，你却先离开了，只化成我手机屏幕上那一行发光的小字，微弱却又刺眼。
　　“对不起，不能陪你们了，我要先离开啦！别太伤心，有时间可以来楼上看看我啊！”
　　我捧着手机，静默地思考了很久，才编辑了一条“舍不得你！”悄悄地发了过去。
　　其实我有很多话想对你说，其实我一点都不想分开，但千言万语，只浓缩成了那一行简短的文字：
　　舍不得你
　　舍不得你的笑颜
　　舍不得你气鼓鼓的脸
　　舍不得你轻拍我背时的温柔
　　就像是遥远的灯塔，总是不希望它的光芒消失一般，如此依恋。
　　也许是美好本身就很短暂，我们之间终要分别。是雄鹰就要冲击长空，展翅翱翔；是种子就要突破土层，茁壮生长。就算张开双手，放开怀抱，也不一定会使彼此的脚步停歇。
　　突然间，豁然开朗，人生的岔路口，我选择“向前”。如果不想失去更多，就只有变得强大。F老师，虽然无法一路陪伴你，但能与你共同走完初一的半学期，已经足够了。在没有你相伴的日子里，我会更坚强。
　　人生，就是一列永无止境的列车。车上的每一个人都有自己的终点，到了站，便会挥手告别，再不舍，我们就算哭着笑着，也要祝福。
　　今夕何夕，青草离离，等来年，秋风起，明月也送君千里。
　　再次唱起这首《时间煮雨》，眼眶已湿。
　　远方，雨雾再次笼罩，如仙境般缥缈。
　　时间煮雨，时间煮情。
　　不是每一次离别都必须伤感
　　每一次离别，都是一个不容错过的经历，有人学会了感伤，有人学会了淡然。离别是一个老调的话题，而作者在这个话题上把自己细腻柔情的内心情感融入其中，让读者更有所触动。开头以歌曲导入情境，以雨雾渲染情境，寓情于景，伤感凄凉；结尾再以雨雾抒发豁然开朗的心情，让离别有了更美好的寓意。同一种意境，两种不同的内心体验，既增添了美感，也让文章主旨得到了升华。首尾呼应，又让主题更深一层——美好的感情不是一直陪伴，而是永存心间！（青柚）