【摘 要】
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【正】思维和能力是学好数学的一个重要标志,新课程背景下对学生的反思意识、反思能力的要求越来越高,那么如何培养学生的反思能力呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望有助于
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【正】思维和能力是学好数学的一个重要标志,新课程背景下对学生的反思意识、反思能力的要求越来越高,那么如何培养学生的反思能力呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望有助于初中数学教学效果的有效提升.一、设置预习提纲,引导学生初次反思对于课堂学习而言,预习是课堂学习得以深入的基础,如何有效引导学生自主预习呢?笔者认为教师应该给学生设置预习提纲引导学生对教材内容进行仔细地阅读,实现学习的第一次自我反思:
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