基于词块理论的高中英语读后续写教学探究

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词块能够帮助学生提升语言表达能力和英语学习能力,锻炼学生思维组织能力和语篇结合能力。词块理论属于构建语言专业,是学生中介语发展的主要方式,教师应该对此加以重视,在传统环高中英语教学活动中,部分教师善于使用灌输式教学模式,给学生带来了极大学习负担。为此,笔者结合自身数年高中英语教学工作经验,浅议词块教学方法在高中英读后续写教学模式中的应用,为其他高中英语教师提供词块教学改革策略文献。
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