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基于PAD的探究式学习是调动学生学习积极性和主动性的一个重要策略。本文在基于PAD的探究式学习中运用了三个策略：细化小组协作设计、完善探究任务设计和多样化评价方式,对调动学生学习主动性的策略进行实证研究,研究的数据结果表明学生的学习的主动性有了一定的提高。
基于PAD的小学科学探究式学习策略研究
【摘 要】
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基于PAD的探究式学习是调动学生学习积极性和主动性的一个重要策略。本文在基于PAD的探究式学习中运用了三个策略：细化小组协作设计、完善探究任务设计和多样化评价方式,对调
【机 构】
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云南师范大学信息学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年2期
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