论文部分内容阅读
校史档案承载着丰厚的校园文化,其功能由传统的“存史”拓展到文化建设领域,发掘并实现校史档案新功能,有利于高校思政教育工作的深入开展。文章结合“三全育人”改革,阐述高校校史档案育人新理念,通过实例论证高校校史档案功能的拓展。分别从“全员育人”、“全过程”、“全方位育人”三方面提出实现策略:构建联动性育人体系;进行校史档案教育系统化建设;拓宽校史档案育人路径。“三全育人”改革契合新形势下高校思政教育工作发展,为高校校史档案教育提供了新语境。