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对于普遍高中生来说,数学这一学科是他们学起来比较困难的,同时也是一门拉分性比较大的学科,很多学生在学习数学的过程中都会遇到很多问题.因为数学这一学科不仅要求高中生学会简单的计算,更是对学生创造性思维的培养.因此本文主要针对高中数学对学生创造性思维培养的重要性展开了一定探讨和研究,分析阐述了高中数学教学中对学生创造性思维能力培养的具体策略.