论文部分内容阅读
针对金属学原理实验教学存在的问题，在“以学生为本、贴近工程应用”的原则基础上，提出以“材料加工-组织结构分析-性能表征”为主线的实验教学模式，提出实验内容优化、教学方法改革、搭建创新平台及加强师资队伍建设和实验室建设等措施。
以创新能力培养为主线的金属学原理实验教学体系初探
【摘 要】
：
针对金属学原理实验教学存在的问题，在“以学生为本、贴近工程应用”的原则基础上，提出以“材料加工-组织结构分析-性能表征”为主线的实验教学模式，提出实验内容优化、教学方法
【机 构】
：
聊城大学材料科学与工程学院
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
The high working junction temperature of power component is the most common reason of its failure. So the thermal design is of vital importance in electronic co
Anli-ram bollards used in perimeter protection are tested fO meet performance requirements of established standards such as the US Department of State Specifica
The Bingham constitutive model, which is previously used in depiction of magnetorheological (MR) fluids rheological behaviors for design devices, exhibits disco
为降低城市公共自行车调度过程中调度员凭经验确定各站点调度需求量的盲目性,提高调度科学性并缩减调度时间和成本,将城市公共自行车租赁站点调度需求量模型描述为最优化整数
中日第二人称代名词在使用场合方面具有巨大的差异。本文将从敬语、日常会话两个方面来对两者的使用差异进行分析。并且简单分析了两者的差异原因。
为了符合应用型本科人才培养方案的要求，本文提出了电子信息工程专业在《微机原理》课程的教学内容、实验教学以及教学方法的改革。强调以应用性教学和服务后续课程学习为主，培
“语文素养”是《语文课程标准》中提出的核心概念，课标制定者把它视为语文课程的目标理念，然而他们却并未给“语文素养”一个较为科学的解释，致使人们的后续研究众说纷纭、莫衷
目前大学英语教学正在经历新一轮的改革，国内高校都在采取行动，探索新的教学思路。正是在这种大的背景下，笔者在所在学校做了一次通用学术用途英语课程设计的尝试，并根据课程设计
本文以国内外各大媒体关于飓风的英语新闻报道为语料，对其中的隐喻进行了认知分析，以阐释隐喻在新闻语篇中的认知功能。笔者通过分析发现，这些新闻语篇主要把飓风归入三个主题隐