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以美国芝加哥小学的一堂母语课为例阐述了整体教学法的概念及其在国外母语教学中的运用,又通过和传统的语言教学法比较分析了整体语言教学法的特征,同时结合我国小学母语教学的弊端提出了该语言教学法对我国小学母语教学的启示。
整体语言教学法对我国小学母语教学的启示
【摘 要】
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以美国芝加哥小学的一堂母语课为例阐述了整体教学法的概念及其在国外母语教学中的运用,又通过和传统的语言教学法比较分析了整体语言教学法的特征,同时结合我国小学母语教学
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年06期
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