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喜欢玩泥是孩子的天性.本文立足教师的实践经验,以陶艺为例子,通过制陶前、制陶时和制陶后三个阶段,介绍了教师培养幼儿语言表达能力的思考.
浅谈如何在陶艺活动中提高幼儿的语言表达能力
【摘 要】
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喜欢玩泥是孩子的天性.本文立足教师的实践经验,以陶艺为例子,通过制陶前、制陶时和制陶后三个阶段,介绍了教师培养幼儿语言表达能力的思考.
【机 构】
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江苏省常州市红梅东村幼儿园,江苏常州,213017
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年3期
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