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现代先进制造技术与新一代信息技术促成了创客与教育的机缘偶合,高职院校应借鉴和引入创客理念,营造校园创客文化,实施创客教育,培养自主探究、开放学习、动手实践、融合创新的校园创客。在创客教育的实施过程中可能面临创客空间、创客课程、创客导师等方面的困难,需要综合统筹、跨界合作,形成合力,共同应对。
高职创客教育的机遇、挑战与路径探析
【摘 要】
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现代先进制造技术与新一代信息技术促成了创客与教育的机缘偶合,高职院校应借鉴和引入创客理念,营造校园创客文化,实施创客教育,培养自主探究、开放学习、动手实践、融合创新
【机 构】
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东莞职业技术学院机电工程系,深圳信息职业技术学院交通与环境学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2016年08期
【基金项目】
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广东大学生科技创新培育专项资金项目;广东省高职教育研究会教改项目(GDGZ15Y061);东莞职业技术学院质量工程重点教改项目(JGZD201506);东莞职业技术学院科研项目(ZXHQ2014d005)
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