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本文从大学荚语词汇教学与学习中所存在的问题出发，结合词汇附带习得的相关理论，对影响附带习得的产生和习得效果的因素进行了分析，并探讨了在大学英语词汇教学中提高词汇附带习得的方法和建议。
词汇附带习得对大学英语词汇教学的启示
【摘 要】
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本文从大学荚语词汇教学与学习中所存在的问题出发，结合词汇附带习得的相关理论，对影响附带习得的产生和习得效果的因素进行了分析，并探讨了在大学英语词汇教学中提高词汇附带习
【机 构】
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山西工程职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年34期
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