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本文从历史的角度尝试分析陶行知科学教育思想及实践，归纳为三点，它顺应并推动中国近现代科学教育思想的发展，是爱国的、反帝反封建的、大众的，开创了符合中国实际的普及科学教育道路
陶行知科学教育思想与实践的评价
【摘 要】
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本文从历史的角度尝试分析陶行知科学教育思想及实践，归纳为三点，它顺应并推动中国近现代科学教育思想的发展，是爱国的、反帝反封建的、大众的，开创了符合中国实际的普及科学教育
【机 构】
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福建师范大学教科院
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2006年3期
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