发展数学抽象思维能力的策略

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p2908892
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文论述发展数学抽象思维能力的策略,提出培养学生的抽象思维应从数学语言表达的训练、数形结合方法的渗透、解题思路的训练等几个维度展开.
其他文献
【摘 要】本文提出“连贯型”数学教师教学技能的培养,需要高校与地方教育部门、地方中小学校“三位一体”协同联动,在具体实践过程中不断探索、总结和创新,使“连贯型”数学师资人才培养形成系统;针对“连贯型”基础教育数学师资人才的特点,从教师基本技能、教学工作技能、数学教育研究能力等方面对教师教学技能的培养提出具体的措施。  【关键词】“连贯型”数学教师 教学技能 培养  【中图分类号】G 【文献标识码】
目的探析血液透析室应用舒适护理的临床效果。方法选取我院2013年4月至2014年4月收治的血液透析患者50例为对象,随机分为2组,每组各25例,对照组施以常规护理,实验组在常规护
1957年10月4日,苏联拉开了人类航天的序幕,人类从此开始了航天新纪元.但是,几乎没有人会想到,当时的苏联政府其实根本没有意识到,自己发射的那颗人造地球卫星是全人类第一颗
"我觉得秦虹老师的课上得特别好。她讲课清楚明白,而且特别有趣。就像这节课,我印象最深的是‘蜗牛赛跑’这个游戏,通过这个游戏我学会了用小数知识解决一些生活中的问题,太好
【摘要】本文阐述,自媒体平台下的各种英文影视材料为语言学习者提供了可模仿的一手资料、生动有效的实例与完整的语篇语用素材,丰富了学习内容,扩宽了学习渠道。但是,在自媒体平台下运用影视材料构建学生英语知识体系并没有可参考的教与学的模式,仍旧面临应试教育的冲击与压力,不少中学的教育管理者和决策者对影视材料在中学英语教学中的应用有误解,还有来自教育管理的压力和中学生自控能力不强带来的负面影响,这些问题还需
10年前,天津药业有限公司(金耀集团前身)在与世界强手的竞争中获胜,夺取了原料药产品地塞米松的单项冠军.法国罗素公司从盘踞20年的中国市场上退出来.从此以后,金耀集团在继
【摘要】本文论述教师创设情境促进学生思维发展的问题,建议数学教师结合学生已有的知识、学习经验和生活环境情况创设情境,营造教学氛围,充分调动学生的认知欲望,全面培养学生热爱学习的态度,引领学生思维发展。  【关键词】教学情境 小学数学 主动学习 思维发展  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2018)11A-0053-03  教学情境的创设,能诱发学生思维的积极性