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目的
探讨文献报告会（Journal Club）在肿瘤专科护士科研能力培养中的应用效果。
方法采取整群抽样法，选取2014年10月、2015年5月在解放军总医院肿瘤科进行专科培训的肿瘤专科护士45人作为对照组，2015年10月、2016年5月在解放军总医院肿瘤科进行专科培训的肿瘤专科护士48人作为试验组，培训时间为1个月，两组均采用讲授法、小组讨论法、书面作业完成的方法开展教学培训。试验组在此基础上开展文献报告会的教学培训，举办文献报告会5次，每次2学时，共3周的时间。培训结束后两组专科护士完成综述写作1篇，比较两组专科护士综述写作得分情况，调查试验组专科护士对文献报告会教学方法的评价。
结果试验组专科护士的综述写作得分为（88.19±3.04）分，高于对照组的（84.45±3.45）分，差异有统计学意义（t=-5.48，P<0.05）；试验组95.83%的专科护士认为文献报告会的教学培训可以提高创新意识，93.75%的专科护士认为可以培养科研能力，91.67%的专科护士认为可以提高自主学习能力。
结论采用文献报告会的教学培训方法可以显著提高肿瘤专科护士的检索文献能力、学习意识、创新能力，有助于提升肿瘤专科护士的综合科研素养。