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化学是中职生的文化基础课程而中药学是专业课程,在提倡跨学科核心素养培养的背景下需要打破文化课和专业课程之间的壁垒.加强学科之间的联系,提倡学科融合既能符合现代教育观,又能培养学生的横向思维和发散性思维.本文以中草药手工皂的制作为例,在化学油脂皂化反应的教学过程中,有机融合中药学草药的辨认及药理性状的知识,实现通转融合教学模式的尝试.