【摘 要】
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摘 要： 随着新课程标准改革的不断推进，高考对考生正确理解文本语篇结构及语义连贯的能力提出了更高的要求。本文以韩礼德的衔接理论为视角，结合高考真题进行七选五解题技能的实践研究，以期培养学生的语篇意识、提升学生的阅读理解能力。 关键词： 阅读教学;衔接;七选五;解题技能 一、 引言 我们从《高考考试说明》中可以看出，如果学生想要准确理解文本，就必须把握住文本的基本结构，理清上下文的衔接关系，即
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摘 要： 随着新课程标准改革的不断推进，高考对考生正确理解文本语篇结构及语义连贯的能力提出了更高的要求。本文以韩礼德的衔接理论为视角，结合高考真题进行七选五解题技能的实践研究，以期培养学生的语篇意识、提升学生的阅读理解能力。
关键词： 阅读教学;衔接;七选五;解题技能
一、 引言
我们从《高考考试说明》中可以看出，如果学生想要准确理解文本，就必须把握住文本的基本结构，理清上下文的衔接关系，即句与句、段与段之间的逻辑关系。七选五作为浙江省英语新高考的一个阅读题型，不仅要求考生对文本的整体结构要有很好的把握，而且要求考生能够正确理解上下文语义的连贯性。如果教师在七选五题型教学中缺少科学解题技能的指导，往往会导致学生在面对这一题型时遇到各种困难。笔者认为，学生如果能够正确理解并在解题时运用衔接理论，会更好地理解文本的核心语义和篇章结构，从而准确地把握作者的意图。
二、 理论依据
韩礼德与哈桑在《英语的衔接》中提出：衔接是一个语义概念，是语义上的一种联系。如果语篇中的某一个部分对另一个部分的理解起着关键作用，那么这两个部分就存在衔接。其中语法的衔接指的是照应现象、替代现象、省略现象和连接现象，而词汇的衔接指的是词汇的重现或同现。
三、 基于衔接理论的高考英语七选五解题技能实践研究（以2018年11月、2019年6月、2020年1月浙江英语高考真题为例）
（一）语法衔接
1. 照应
指用代词等语法手段来表示语义关系。【真题应用2019年6月】By mid1963，the Beatles had been extremely popular in England.
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