随着素质教育的不断深入，人们对体育课程越来越重视，对学生身体素质越来越重视，如何综合评价学生的体育成绩？教育学生自觉锻炼身体，提高身体素质，是我们体育教师都应该高度重视的。新的教育理念，我们要全面、公正、准确的评价学生的体育成绩，促进学生的健康成长，应该从以下八个方面评价学生体育成绩。
　　一、出勤
　　学生的体育出勤是一项较重要的工作，它是抓好体育教学的根本保证。如果学生的体育出勤工作抓不好，体育教学效果肯定就好不到哪里去。目前，学生在校体育锻炼的时间主要是“两课两操两活动”。我们体育教师必须抓好学生的“两课两操两活动”的出勤，而且要将学生的出勤列入体育成绩评定的一个内容。
　　二、纪律
　　纪律是我们取得成功的根本保证。在我们从事体育教学时，必须抓好学生的纪律教育，严格学生的纪律管理，在评定学生的体育成绩时，也要将它列为一个重要内容。
　　三、思想品德
　　“党的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”在体育教学中，我们除了向学生传授体育技能技巧外，更重要的是教书育人，培养学生的好思想、好作风、好品质，使之将来成为有用之材，更好地为祖国服务、为人民服务。因为思想方面十分重要，所以我们在评定学生的体育成绩时，应把思想方面列为评定学生体育成绩的重要内容。
　　四、锻炼态度
　　教育理念的转变，体育教学目标也随之改变。新课程体育教学目标是：（1）通过锻炼，促使每个学生健康成长。（2）通过锻炼，提高学生对体育锻炼的兴趣。（3）通过锻炼，学习体育的技能技巧，培养学生终身锻炼的能力。（4）通过锻炼，发挥学生的主体作用，开拓学生创新思维。（5）通过锻炼，培养学生的好思想、好作风、好品质。所以，随着新的教育理念的深入，学生的体育锻炼态度就直接影响到教学效果的优劣，这是评定学生体育成绩一个极其重要的内容。
　　五、体育技能技巧
　　体育技能技巧是体育教学中的一个重要部分，体育技能技巧成绩历来是学生学期体育成绩评定的重要依据。如今体育理念虽然转变了，但在评定学生学期体育成绩时，体育技能技巧的测试成绩依然是十分重要的。
　　六、创新
　　随着素质教育的不断深入，培养学生的创新能力是我们义不容辞的职责。通过体育教学，开拓学生的创新思维，培养学生的创新能力，使学生将来成为开拓型的人才，更好地为祖国服务，为人民服务。随着教育改革的不断深化，教育教学的理念也在不断更新，创新意识、创新能力的培养显得十分重要。为此，我们在评定学生学期体育成绩时，创新能力方面的发展也应该成为评定学生成绩的一个依据。
　　七、身体素质
　　身体素质包括：全身器官的状况、人的灵敏能力、快速奔跑能力、耐力、跳跃能力、全身力量、身体的柔软性及适应自然界的能力等方面，一个人的身体素质较好，他就有条件更好地去锻炼身体，去获取更多的锻炼身体的技能技巧。反之，则影响身体技能技巧的锻炼。因此，我们评定学生学期体育成绩时，身体素质方面也应列为一个评定内容。
　　八、体育运动得奖
　　学生喜欢好胜，喜欢表扬，这符合中学生的特性。体育教学中的即时评价，学生更喜欢，也能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。把学生是否参加学校体育运动队、是否受过老师表扬、是否有过体育项目得奖，列为评定体育成绩的一个内容，更能激发学生的学习积极性和锻炼积极性。因此，我们在评定学生的体育成绩时，也少不了这个方面。
　　总之，全面、准确、公正地评价每一个学生的体育成绩，是一项十分重要的工作，也是体育教师应尽的责任。为了青少年儿童的健康成长，我们必须做好这项工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。