【摘 要】
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作业批改作为数学教学必不可少的组成环节,是课堂教学的延续,更是发现学生学习疏漏、知识薄弱环节及思维盲点的有效手段.在高中数学教学中,教师在进行作业批改时,不应只是简
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作业批改作为数学教学必不可少的组成环节,是课堂教学的延续,更是发现学生学习疏漏、知识薄弱环节及思维盲点的有效手段.在高中数学教学中,教师在进行作业批改时,不应只是简单地对学生解答对错予以判断,而应注入细节,灵活拓展,关注学生长远发展,充分发挥作业批改的判断、激励、挖掘、反思、提炼、总结等功能,从而提高作业批改有效性,优化数学课堂教学.
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