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直观教学根据小学生的年龄特点,借助可感知的具体形象,通过学生的视觉、听觉、触觉、运动等多种感官的协调作用,把抽象的数学知识,转化成学生的感知认识,促进大脑皮层形成表象,从而转化为知识技能的一种教学方法.
直观教学在小学低段数学教学中的应用
【摘 要】
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直观教学根据小学生的年龄特点,借助可感知的具体形象,通过学生的视觉、听觉、触觉、运动等多种感官的协调作用,把抽象的数学知识,转化成学生的感知认识,促进大脑皮层形成表
【机 构】
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四川省岳池县北城小学 四川 岳池 638300
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年18期
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