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通过对2015年10月-2018年4月浙江省生物6份选考卷中情境题的分值和数量占比分析，指出情境题是目前试题命制的主要方式。结合习题命制时情境运用的实践，提出要根据情境的导向性、生活性、时代性分别与考查目的、核心素养培养、学生生涯规划相结合的运用策略。
习题编制中的情境运用策略
【摘 要】
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通过对2015年10月-2018年4月浙江省生物6份选考卷中情境题的分值和数量占比分析，指出情境题是目前试题命制的主要方式。结合习题命制时情境运用的实践，提出要根据情境的导向性
【机 构】
：
浙江省普陀中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年11期
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