【摘 要】
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目的 探讨宫腔镜在诊治流产后宫腔残留中的临床应用价值.方法 将48例流产后宫腔残留患者为观察对象,分为观察组和对照组,每组各24例.观察组采取宫腔镜手术治疗,对照组行人工
【机 构】
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宁夏医科大学总医院妇科,宁夏医科大学总医院心脑血管病医院妇科
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目的 探讨宫腔镜在诊治流产后宫腔残留中的临床应用价值.方法 将48例流产后宫腔残留患者为观察对象,分为观察组和对照组,每组各24例.观察组采取宫腔镜手术治疗,对照组行人工钳刮清宫术,观察比较2组手术时间、术中出血量、术后阴道流血时间.结果 2组手术时间、术中出血量及术后阴道流血时间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 宫腔镜在人工流产中能有效清除宫腔残留,患者出血少,术后恢复快,具有很好的临床应用价值.
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【摘 要】培养学生的创造性思维，是教育工作者研究的重要课题。语文教学中的创造性思维训练是指：指导学生运用创造性思维进行听、说、读、写活动，在核心素养下，教师要把发展学生的创造性思维寓于语文教学中，指导学生创造性地学习语文，提高学生的语文素养，发展学生的能力。 【关键词】小学语文教学;创新性思维;兴趣;自信心;方法 所谓创造性思维，就是指对已知事物或未知事物进行前所未有的思考。换句话说，是别
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