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就目前阶段来说,初、技师学院教学阶段是学生教育中最为关键的基础教育阶段.由于学生的性格比较活泼好动,不能够对事情做出一个正确的判断,而作为班主任,需要引导学生培养正确的思想观念和行为方式.因此,科学的班级管理以及德育工作对于学生的个人发展来说就非常重要.一个良好的教学管理秩序能够让学生在愉快的气氛中学习知识,加强思想意识.本文主要针对“管育并重”模式在技师学院班主任德育中的实践进行简单的探讨.