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所谓创造性思维是指有创见的思维，通过这种思维，学生能在掌握所学知识的本质特征及其规律的同时，触类旁通，举一反三，有所发现，有所创造，产生前所未有的思维成果。学生有了这种能力，有助于利用已知规律，探索未知领域，把自己培养成开拓型人才。创造性思维能力的培养要经过“激发兴趣——创造研究——实践运用”三个循序渐进的过程。