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<正>【活动背景】初二年级的学生正处于青春发育期,这个时期是个体自我意识发展的第二个飞跃期。进入青春期后,学生对于性别角色的认识有了一个质的飞跃,对性别差异有了更深入的认识。而当今的社会环境、文化环境对于性别角色存在着固定而刻板的看法,这在无形中影响着学生。若身边有同学的装扮、爱好、行为等方面与其性别刻板印象不匹配,