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综合实验班是五邑大学进行“双主体”人才培养模式改革探索的重要形式之一。机电工程学院在实施双主体协同培养教育模式过程中，将自身专业特色与企业需求有机结合，使学生充分认识综合实验班的教学目的和任务，充分调动学生学习的主动性和积极性。
高校“双主体”协同人才培养模式改革探讨——机电学院综合实验班改革实践
【摘 要】
：
综合实验班是五邑大学进行“双主体”人才培养模式改革探索的重要形式之一。机电工程学院在实施双主体协同培养教育模式过程中，将自身专业特色与企业需求有机结合，使学生充分认
【机 构】
：
五邑大学机电工程学院
【出 处】
：
价值工程
【发表日期】
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2015年2期
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