【摘 要】
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随着新课改的深入发展,在数学教学中不仅要求对学生的数学理论知识进行一定的传授,数学文化的渗透同样必不可少.为了能够帮助学生感受教材中的数学文化,《普通高中数学课程标
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随着新课改的深入发展,在数学教学中不仅要求对学生的数学理论知识进行一定的传授,数学文化的渗透同样必不可少.为了能够帮助学生感受教材中的数学文化,《普通高中数学课程标准》中就设置了有关"数学文化"的模块,通过将数学文化模块与其他数学教学内容相结合,帮助学生学习相关的数学文化.高中阶段的数学知识具有一定的抽象性与逻辑性,需要学生具备相应的数学思维,而数学文化能够帮助学生养成数学学习的素养,提高他们的数学学习效率.本文首先就数学文化的内涵与其所蕴含的价值进行一定的阐述,进而指出数学教材中有关数学文化的具体体现,最后指出高中数学教学中数学文化的渗透途径.
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