2007年12月6日，在辉南县县城朝阳镇发生了一起杀人案。起因是案犯杨某与侯某在一家台球厅内与被害人蔡某、于某发生球杆磕碰，双方发生争执所导致。蔡某身高体壮，杨、侯二人吃了亏，就离开了，但二人并没有就此罢手，而是怀揣尖刀，在蔡、于二人所在网吧外等候，当二人出来后，杨、侯二人乘其不备，猛刺蔡、于二人，蔡某身中四刀，当场死亡。于某右侧肾被扎伤，摘除后才保住性命。案犯杨、侯二人次日被依法抓捕。据悉，四人均为20岁左右，却因此小事酿此命案，实在令人惋惜和不解。
　　侯某在13岁时就辍学，原因是他生性顽劣，学习上不用心，且经常在课堂上捣乱，他的班主任朱老师，在其屡教不改的情况下，打了侯某两下（此老师有违教师职业道德），而侯某家长知道此事后，不对孩子加强管教，却到学校大闹，并将朱老师三拳两脚打倒在地，学校领导向派出所报案，侯某家长得到法律的制裁。可学生侯某不但没有收敛，却因此事有了资本，在校更加狂妄，无人敢管；学习成绩也一落千丈。随即辍学。
　　而杨某，在其8岁时父母离异，随母改嫁，因母亲忙于农活,继父又违法蹲了监狱，从小就缺乏管教，这样在其刚上初中后不久就辍学。
　　被害人蔡某也是因学习不好，在读初二时退学。这起杀人行凶案，怎能不引起人们的深思？如果他们都有一个完整的家庭，受到家长正确的引导与呵护，在校完成九年义务教育，或许这起惨案就能避免，四个家庭就不会支离破碎。
　　这四个当事人曾经的共同身份，引起了我的注意，那就是他们都是流失生，都没有完成九年义务教育。我作过一项调查，现在初中存在许多流失生，而流失的绝大多数原因就是厌学，造成厌学的原因主要有以下几种：一家庭原因，单亲家庭，留守家庭，不和家庭，家庭的负担让孩子数的心灵产生了扭曲，自卑感由然而生，学习成绩下降，辍学。二社会原因，一些不三不四的社会青年勾引学生去上网或打台球等游戏，使之成瘾，最后辍学。三、学校原因，很多学校过于追求升学率，而教学方法过于陈旧，激发不出学生的学习兴趣，一些学生索然无味，失去兴趣，成绩自然不会好，在升学压力下可能过早辍学。四、自身原因，现在的学生家庭生活条件绝大多数都不错，并且大多是独生子女，从小娇生惯养，吃不得苦，在困难与考验面前徘徊退缩。
　　诚然，国家重视教育。科教兴国的战略早已深入人心，新课程改革如火如荼的开展，“两免一补”政策的实施收到了一定的成效，但辍学的势头并没有得到根本上的扼制，尤其在农村。怎样才能使这个问题得到彻底的解决呢？
　　
　　一、政府出面，安排对家长的必要培训
　　
　　现在好多家长对孩子过于溺爱，从小就听任之，再加上工作忙等原因，放松了对孩子的管教，孩子学业成绩如何不知晓，留没留作业也不知道。高兴了，就顺嘴问一问，孩子撒个谎，也就过去了。当孩子提出“跟不上”，“学习没有兴趣”，要辍学时家长显得束手无策，无奈之下便听之任之，作不了孩子的主。这样的大有人在，这类家长对孩子极不负责。不仅耽误了孩子，而且给社会带来一定隐患。
　　
　　二、应加大对容留学生上网玩游戏的网吧老板的处罚的力度
　　
　　抓住一回就处以重罚，吊销其营业执照，从源头开始加以防范和控制，减少一项造成学生辍学的因素。
　　
　　三、学校要改变教育教学方法
　　
　　对讲课死板、教法单一的教师进行培训，都说“亲其师才能信其道”、“兴趣是最好的老师”。索然无味的说教，只注重对优秀学生的培养，让后进生自其坠落，不管不问，这样的老师简直就是犯罪，所以，学校应注重对全体学生的培养。像洋思中学那样，不放弃任何一个学生，开展丰富多彩的校园文化活动，把学生的心留在学校，留在课堂，千方百计减少学生厌学情绪，真正做到情感控辍、目标控辍、制度控辍，已顺利完成义务教育任务。
　　
　　四、从政府角度出发，建议加大《义务教育法》的监督与执行力度
　　
　　《义务教育法》第2条已清楚地写道：“未成年人必须完成九年义务教育……”政府应该加大检查、督促的力度，让学生和家长有所顾虑，不要认为学习是个人的事；要让家长和学生知道义务教育阶段辍学是违法的，是要付出代价的。