从写作的角度教阅读——《最后的姿势》教学设计

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pengpenghu

【摘要】

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<正>[教学内容]苏教版《语文》六(上)教材第6课[设计理念]"课文只是个例子"。因此,阅读课应注重训练学生的语文能力。在培养学生语文能力的过程中,一个重要的任务就是让他们

【作者】

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杨清华

【机构】

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江苏省苏州高新区狮山实验小学,

【出处】

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江西教育

【发表日期】

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2015年Z2期

【关键词】

：

教学设计《最后的姿势》

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<正>[教学内容]苏教版《语文》六(上)教材第6课[设计理念]"课文只是个例子"。因此,阅读课应注重训练学生的语文能力。在培养学生语文能力的过程中,一个重要的任务就是让他们领悟并学会文章的表达方式,这就是从写作的角度教阅读。[目标预设]1.学会文章"文题呼应"的写法,体会环境描写的作用。2.掌握通过人物的外表揣摩内心的阅读方法。3.通过品读语言文字,能够理解"最后的姿势"的内在

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