【摘 要】
:
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见.虽然近年来中学英语在口语教学方面进行
【机 构】
:
江西省赣州市均村中学 江西 赣州 341000
论文部分内容阅读
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见.虽然近年来中学英语在口语教学方面进行了较大的改革,但现实中,英语口语教学仍存在着一些问题,大部分学生口语表达能力十分有限,与课标中的要求仍有较大差距.本文从自身教学经验出发,分析英语口语教学中存在的问题,并阐述本人认为的一系列可行性对策.
其他文献
在英语教学中,作文一向是一个难题,学生基础不牢,缺乏交流,在写作时畏首畏尾,怎样解决这些问题,提升学生的写作能力,就成了教师在教学中的重点.
对于初中生而言,学习英语的难点是阅读和写作,两者之间有着密切的联系,能从多方面反映出学生的语言应用能力和学习状况.因此,两者之间的有机结合能够有效掌握学生的阅读和写
在中国的教育中,对于英语是很重视的,尤其是高中阶段的英语学习.随着教育的发展,越来越多学校的老师开始推崇通过合作学习的模式来开展高中英语阅读与写作一体化教学.本文主
二十一世纪以来,世界各国在政治经济文化各方面的交流不断加深,地球村的局势早已不可逆转,面临这一现实情况,世界使用第一大语言-英语在全球人类的交流合作中扮演着重要角色.
刚第弓形虫是一种专性细胞内寄生的原虫,属于真球虫目肉孢子虫科,能够感染人和多种温血动物及鸟类。免疫功能正常的机体感染后多呈隐性持续感染状态,免疫缺陷者如爱滋病患者和器