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广西与东盟各国文化相近、地缘相邻,近几年来桂学习汉语的东盟留学生呈增长趋势,因此,根据服务质量的要点,结合学校语言学习的所需因素,通过描述性统计、Pearson相关分析和多元线性回归分析,从学校、师资、课程三维度实证分析影响广西高校对外汉语教育服务质量的因素,并提出了相应的建议。
面向东盟对外汉语教育服务质量的影响因素——以广西民族师范学院为例
【摘 要】
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广西与东盟各国文化相近、地缘相邻,近几年来桂学习汉语的东盟留学生呈增长趋势,因此,根据服务质量的要点,结合学校语言学习的所需因素,通过描述性统计、Pearson相关分析和多
【机 构】
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广西民族师范学院外国语学院,广西民族师范学院国际教育学院
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2019年度广西高校中青教师科研基础能力提升项目“广西面向东盟的语言服务产业发展策略研究”(2019KY0790)
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