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随着新课程改革教育理念的不断渗透，小学语文教学也逐渐产生了新的需求。为了响应双减政策的号召，改革小学语文作业的探究形式，提高教学有效性。本文将围绕小学语文展开讨论，在语文教育中渗透陶行知先生所提出的教学做合一理念，着重探究双减背景下，小学语文作业设计的重要意义和具体策略。
教学做合一——双减背景下小学语文作业设计探究
【摘 要】
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随着新课程改革教育理念的不断渗透，小学语文教学也逐渐产生了新的需求。为了响应双减政策的号召，改革小学语文作业的探究形式，提高教学有效性。本文将围绕小学语文展开讨论，在语文教育中渗透陶行知先生所提出的教学做合一理念，着重探究双减背景下，小学语文作业设计的重要意义和具体策略。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区云龙镇甲南小学 浙江 宁波 315135
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年3期
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