【摘 要】
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小学高年级学生的美术课堂作业质量下降,学习状态懈怠。分析其原因是大部分学生的作业及学习表现没有得到教师的关注,缺少充分展示作业的机会和平台,学生学习美术的兴趣便日
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小学高年级学生的美术课堂作业质量下降,学习状态懈怠。分析其原因是大部分学生的作业及学习表现没有得到教师的关注,缺少充分展示作业的机会和平台,学生学习美术的兴趣便日渐减淡。美术教师需重视常态美术课堂作业的展示与评价,改革常规的展评模式,树立学生在作业展评中的主体地位,鼓励学生大胆表达真情实感,求新求异,从而促进学生美术核心素养的全面提升。
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