论文部分内容阅读
近年来，研究型大学教师科研绩效评价体系屡遭抨击，改革呼声四起。本文从教师科研绩效评价的价值取向，评价主体、评价指标等角度对研究型大学教师科研绩效体系进行研究，并提出相应对策。
研究型大学教师科研绩效评价体系困境与对策探析
【摘 要】
：
近年来，研究型大学教师科研绩效评价体系屡遭抨击，改革呼声四起。本文从教师科研绩效评价的价值取向，评价主体、评价指标等角度对研究型大学教师科研绩效体系进行研究，并提出相应
【机 构】
：
中南大学公共管理学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
高职教育在中国虽起步较晚,但也已经发展了近二十年,然而目前使用中的高职英语教材远不能满足新大纲对其的基本要求,大多已陈旧过时。本文在任务型模式的指导下,提出了交际法