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<正>"长方体的认识"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第28~29页的内容。是在学生过去初步认识了长方体、正方体的基础上,进一步研究它们的特征,这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形,是学生发展空间观念的一次飞跃。几何知识具有很高的抽象性,而这节课又是学生初次较深入研