关于收入分配的两个问题

来源 :政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:malongqingse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
思维能力的培养是思想政治课能力培养的重要内容.正如苏霍姆林斯基所说:"教会学生善于思考是学校的首要任务.""教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所
"物质"概念是辩证唯物主义的基石,是马克思主义哲学最基本的概念,也是哲学常识中的一个教学难点.为了使初学辩证唯物主义的中学生能够深刻、准确地掌握好这个概念,教师应紧扣
现行普通高中<思想政治>(1997年版)高二教材(上册)P83中,有一幅题为<他敢剪吗?>的漫画.这幅漫画生动形象的说明了对立的矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在依另一方的
如果问你什么是RFID?有人可能回答不上来,可问你兜里有没有消费IC卡、工交IC卡、无线遥控车钥匙,你会说太普通了。其实,身份识别ID卡、物流标记卡、远距离识别卡、集装箱和超市商
思维品质主要包括思维的广阔性、深刻性、逻辑性等。学生思维能力的高低主要体现在学生思维品质的差异上。现代高考,既要“看好自家的门”,又要“适当串串门”,还要“留意社