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杨振宁先生给清华大学本科生讲授“大学物理”有3个显著的特点．第一是批判地使用教材；其二是“双语”教学不超过50％的外语讲授；其三是把自己对物理的感觉教给了学生．这些特点对中国大学教师的启示就是：（1）大学教师首先要有高水平的科研能力，然后才可能有高水平的教学；（2）不能把课程讲成封闭系统，研究不能与现实脱节；（3）“双语”教学要因地制宜．