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本研究基于March提出的探索性学习和挖掘性学习及其平衡理论,分析了开放式创新模式对企业获取资源方式的改变,提出了两类学习的协同及其它们对创新绩效的共同促进作用、不同创新阶段两类学习的动态,并进行了基于大样本问卷调查的实证研究。
探索性学习和挖掘性学习的协同与动态:实证研究
【摘 要】
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本研究基于March提出的探索性学习和挖掘性学习及其平衡理论,分析了开放式创新模式对企业获取资源方式的改变,提出了两类学习的协同及其它们对创新绩效的共同促进作用、不同
【机 构】
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浙江工商大学,浙江大学,
【出 处】
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科研管理
【发表日期】
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2008年06期
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