【摘 要】
:
随着教学改革的不断深入,就如何提升教学质量,已然成为中职导游专业教师所着重关注的热点话题.对此,要求中职导游教师积极对教学模式实施探究,如可以借助个性化教学模式来开
【机 构】
:
福建省武夷山市,武夷山旅游职业中专学校
论文部分内容阅读
随着教学改革的不断深入,就如何提升教学质量,已然成为中职导游专业教师所着重关注的热点话题.对此,要求中职导游教师积极对教学模式实施探究,如可以借助个性化教学模式来开展有效教学,满足中职学生对导游专业的学习需求,促进中职学生对导游专业相关知识的良好学习与掌握,从而使中职学生专业能力可以获得提高.本文以个性化教学模式主要优势分析为出发点,着重对中职导游专业个性化教学模式的构思与实践进行探究.
其他文献
我国中职教育体系的革新优化取得了巨大进步,学生专业技能培养效率明显提升,随之而来的素质教育问题也成了关注重点,因此,德育教育的开展变得更为必要.如何提高中职德育教育
新潮建筑艺术 新潮建筑,技术没说的, 但是美不美?天知道! 真不懂,它们在这幅画上发现了什么? 看来这幅画不仅画上了牧草的色彩,还画上了牧草的“香味”——瞧把四条腿的食客吸引来了!
教师教学质量考核是对教师工作质量的一种客观评价,对于加强教学管理,规范教学过程,提高工作效率,提高教育质量等具有特别重要的作用.目前,很多高校进行内部体制改革,对教师
学生道德的自教者构建是基于学生的发展过程是自主的、能动的形成和构建的过程而进行的,是学生发展的内在需要.学生不是被动地接受外界强加给他的道德信息,而是经过不断的甄