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语文要素指向语文学习的目标追求。在教学中,教师应以“单元语文要素”为核心,抓住单元文本进行关联分析,探寻有效的教学策略。本文认为,在具体操作中,教师可通过关联语文要素、设计学习任务链引导学生从整体的视角理解、掌握单元语文要素,从习得知识向掌握能力转化,从而提升学生的语文学习力。
基于语文要素的单元整组教学——以四年级下册第六单元教学为例
【摘 要】
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语文要素指向语文学习的目标追求。在教学中,教师应以“单元语文要素”为核心,抓住单元文本进行关联分析,探寻有效的教学策略。本文认为,在具体操作中,教师可通过关联语文要素、设计学习任务链引导学生从整体的视角理解、掌握单元语文要素,从习得知识向掌握能力转化,从而提升学生的语文学习力。
【机 构】
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浙江省杭州市清河实验学校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年8期
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