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首先，教师选择作品时要头脑清晰：幼儿的美术水平到了什么阶段?他们对维纳斯了解多少?是分阶段展示还是全部展示?幼儿可能会遇到哪些障碍?教师作为幼儿与作品之间的中介，应做到心中有数，以便及时调整方案。
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了解和引导
【摘 要】
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首先，教师选择作品时要头脑清晰：幼儿的美术水平到了什么阶段?他们对维纳斯了解多少?是分阶段展示还是全部展示?幼儿可能会遇到哪些障碍?教师作为幼儿与作品之间的中介，应做到心中有数，以便及时调整方案。 其次，教师应给幼儿一定的时间独立欣赏，鼓励幼儿充分探索、体验和理解，不要操之过急。当幼儿把涟漪说成是“小鸟放的屁”时，教师不必惊慌，更不要轻率地打断他们，而应引导他们继续观察、想像并自由讨论、讲述。之
【出 处】
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幼儿教育·教师版
【发表日期】
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2006年5期
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