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我国高职院校环境设计专业人才培养模式经过多年的改革和发展,现在已经取得了一定的成果。目前,环境设计专业应用型人才培养还存在一些问题,学生的实践能力难以得到有效的强化,在一定程度上导致应用型人才培养效果不理想。基于此,有必要加强对应用型环境设计人才的培养,探索更为科学的教学模式,为教学质量的提升提供坚实的保障。