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目的：探讨适合卫生事业管理本科的医学综合评价教学模式。方法：任务驱动和案例教学。结果：2005级卫生事业管理全体学生熟练掌握了综合评价的基本方法，每位同学独立完成了1篇合格的医学综合评价论文。结论：任务驱动和案例教学在医学综合评价教学中具有明显的优势。
基于研究与案例教学的《医学综合评价》教改实践
【摘 要】
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目的：探讨适合卫生事业管理本科的医学综合评价教学模式。方法：任务驱动和案例教学。结果：2005级卫生事业管理全体学生熟练掌握了综合评价的基本方法，每位同学独立完成了1篇合格
【机 构】
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中山大学公共卫生学院
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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2007年中山大学校级教学改革研究课题
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