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本文基于SPOC的理论与实践，将SPOC资源建设的特点和大学课程建设的实际需求进行有机融合，从课程的分析、设计、开发、实施、评价五个维度对基于SPOC的大学课程建设模式及其应用进行了探索，并以“博弈论”课程为应用案例说明基于说明SPOC的大学课程建设模式及其应用模型的可行性。
基于SPOC的大学课程建设模式及其应用
【摘 要】
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本文基于SPOC的理论与实践，将SPOC资源建设的特点和大学课程建设的实际需求进行有机融合，从课程的分析、设计、开发、实施、评价五个维度对基于SPOC的大学课程建设模式及其应用
【机 构】
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首都师范大学教育技术系
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基础教育学校课堂教学实验研究”(项目编号:ABA15008)
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