两种不同定义标准的慢性药物性肝损伤临床研究

来源 :肝脏 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ocean0228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 评价两种不同定义标准对慢性DILI的适用性,以及DILI发病后第2个月TBil和ALP对DILI的预测价值.方法 收集解放军总医院第五医学中心2015年1月-2018年6月收治的DILI 73例,分别应用6个月和12个月两种诊断标准,比较两种标准的诊断结果是否存在差异,分析DILI发病后第2个月TBil和ALP仍持续升高对慢性DILI的预测情况.结果 依据6个月诊断标准,有65例符合慢性DILI诊断,8例不符合慢性DILI的诊断,发病后第2个月TBil>33.65μmol/L对慢性DILI的发生有一定预测价值(P<0.05),该界值处灵敏度88%,特异度61%;发病后第2个月ALP水平对慢性DILI的发生无预测价值.依据12个月诊断标准,有51例符合慢性DILI诊断,22例不符合慢性DILI的诊断,发病后第2个月ALP和TBil水平对慢性DILI的发生均无预测价值.两种不同标准诊断结果差异有统计学意义(P<0.05),6个月标准时慢性DILI检出率高于12个月标准,有43例患者可同时满足两种诊断标准.结论 DILI发病后第2个月TBil持续升高对我国慢性DILI的预测价值优于ALP,建议治疗时主要参考6个月定义标准,诊断时可参考12个月定义标准.
其他文献
目的 研究分析2型糖尿病(T2DM)、冠状动脉疾病(CAD)病理共有的关键调控基因及分子机制,并进一步分析上述2种疾病之间是否存在共有的调控基因,以期早诊断早干预.方法 对确诊2
从研究高职学生职业素养的内涵入手,调研分析高职学生职业素养的重要性及培养教育现状,结合研究实践,系统全面地阐述了职业院校学生职业素养培养之于人才培养质量的重要性及
目的 观察膝关节单髁置换术(UKA)与全膝关节置换术(TKA)治疗膝关节内侧单间室骨性关节炎的临床效果.方法 将自2015-04-2017-07收治的膝关节内侧单间室骨性关节炎89例,随机分
目的 比较单纯外侧锁定板与联合内侧重建板内固定治疗胫骨近端关节外骨折的临床疗效.方法 回顾性分析自2012-02-2017-01收治胫骨近端关节外骨折48例的资料,根据手术固定方式
职业核心能力培养对学生职业成长的作用日益显现,在我国高职院校人才培养中的地位越来越重要.针对职业核心能力教育方面普遍存在的一些问题,提出通过加强师资队伍建设、体验
目的 探讨经外踝上截骨入路治疗距骨复杂骨折脱位的临床疗效.方法 回顾性分析自2009-10-2014-10收治的距骨复杂骨折并脱位22例,采用经外踝上截骨入路结合双头加压螺钉内固定
目前高职院校职业道德教育中存在着重视程度不足、缺乏顶层设计及考核评价体系等问题,以构建职业道德教育核心要素指标体系为切入点,加强职业道德教育,简述核心要素指标体系
“国培计划”训后跟踪指导是国培项目的一个极其重要的环节,关系到培训效果的运用与延伸.从目前国培计划培训情况来看,培训机构重视训前调研、集中培训,忽视训后跟踪指导.这