新课标下的小学语文作文教学

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xx123321058
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习作教学是小学语文教学中的难点,如何有效地提高学生的写作水平,我在平时的习作教学过程中努力做到:激发学生写作兴趣,丰富学生的生活,积累写作素材,指导写作方法这五要素.变“要我写”为“我想写”,并通过理论结合实践,逐步培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着新课程改革的不断深入,对小学英语教师的专业化所具备的技能提出了更高的要求,传统的英语教学中教师以教英语教材知识为己任;教学狭窄、片面等现象尤为严重,英语教学效率
教学是科学与艺术的结合,在教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采取灵活多样的教学方法,提高教师教学能力,即:学历教育、进修培训、自学反思等
一提起“作文”,这可是目前教师、学生、家长头疼的大问题.中学生写作的状况的确令人担忧,“作文难”也成了中学生写作的一大心理障碍.他们总觉得无事可叙,无理可喻,无情可抒
新课程改革已经实施了近十年,作为一名一直工作在教育一线的普通数学教师,通过这几年的课改实践我深刻地认识到:新课改是对传统教育教学从方式到观念的一次彻底性的变革,所以
期刊
在小学数学课堂中,要提高数学课堂的有效性,应关注五个方面的有效性,最终才能达到课堂整体有效性的提升.1.有效教学要重视情境创设的有效性;2.有效教学要重视学生的学习过程
一等奖蔡翔英北京东方职业学校杨敬奎上海嘉定区南苑中学段建国辽宁沈阳第十一中学梁杰江苏灌南县中学张新彦江苏泗阳中学苟志弘四川巴中师范颜忠华山东惠民县石庙镇第一中学
在以往的传统教学中,教师只有大纲意识、教材意识、教参意识,而课程的意识十分浅薄.新一轮基础教育课程改革,将课程意识提到了重要位置,强调课程是由教科书、其他教学材料、
期刊
随着新课程理念的不断深入,对教师提出了更高的要求,既要求教师在基于新课程的背景下改革与发展教学方法,转变教学观念,也要求教师在一定的程度上培养学生的创新素质.因此,在
新课改积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,在这种背景下应运而生的小组合作学习模式能有效提高学生的知识素养,更有利于学生素质能力的形成.所以我们每位教师要紧跟课