【摘 要】
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针对数字化校园中日益复杂多样化的网络攻击对教育信息化应用造成的严重破坏行为，传统的静态化、片面化的被动型信息安全防御体系已经无法满足新型应用环境下的安全需求。对此
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DCA090327);河南省科技计划项目(102102210388,112300410235);河南省教育厅自然科学研究项目(2011B520030,12B520038)
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针对数字化校园中日益复杂多样化的网络攻击对教育信息化应用造成的严重破坏行为，传统的静态化、片面化的被动型信息安全防御体系已经无法满足新型应用环境下的安全需求。对此，从信息安全的4个层次——物理安全、网络安全、数据安全和内容安全出发，提出了数字化校园信息安全立体防御层次化安全模型，保障了信息安全的机密性、可控性等安全属性。在该模型中的网络安全层，提出了数字化校园网络安全全过程主动防护模型APPDRRCC，设计了各阶段的安全防护策略，实现了从前期的风险评估到后期的追踪反击全过程主动防御。该模型在校园网中的实际
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