【摘 要】
：
目的：对无张力疝修补术治疗腹股沟疝的效果进行分析研究。方法：抽取2011年2月至2013年2月我院80例腹股沟疝择期手术患者作为研究对象，分为观察组（n ＝50，无张力疝修补术）和对照组（n ＝30
【机 构】
：
重庆市长寿区邻封镇卫生院 重庆 401249
论文部分内容阅读
目的：对无张力疝修补术治疗腹股沟疝的效果进行分析研究。方法：抽取2011年2月至2013年2月我院80例腹股沟疝择期手术患者作为研究对象，分为观察组（n ＝50，无张力疝修补术）和对照组（n ＝30，Bassini 疝修补术），观察并比较两组患者平均术中出血量、手术时间、住院时间。结果：观察组平均术中出血量少于对照组，手术时间长于对照组，住院时间短于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0.05）。结论：无张力疝修补术治疗腹股沟疝的效果显著，值得临床推广应用。
其他文献
目的：总结分析社区干预联合药物治疗高血压的临床效果。方法：选取社区高血压患者42例为研究对象，设为研究组；同期选取同症患者42例作为参照对象，设为对照组；两组均给予药物治疗，研究
汶塘村是开封的一座古村落,这里水秀山青,汶水长流、民风淳朴,文明祥和,还有动人的民间故事--rn侯士佳是汶塘村人的始祖,他自幼勤奋好学、聪颖过人.相传,他在上私塾时,逢年过
2016年3月,新疆天筑建工集团党委任命我为高层公司党支部书记.从行政管理岗位转换到政工岗位,这对于我来说是一个巨大的挑战.我感到肩上的责任十分重大,为了能够尽快适应角色
摘 要： 搞好作文教学、提高写作能力要从培养兴趣入手，激发学生表达的欲望；引导学生深入生活，挖掘素材，不断积累写作素材，写身边的所思所想所感，写真情实感；为张扬学生个性，培养创新思维，发展创新能力，要冲破思维定势，训练学生思维的发散性，鼓励学生写放胆文，这样作文才会各具特色，异彩纷呈，才会更有生命力。 关键词： 作文教学 激发兴趣 善于观察 积累素材 创新思维 语文教学中，老师和学生最憷头的就
国资国企是兵团事业发展的重要力量.深化兵团国资国企改革是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央对兵团定位要求的重大举措,是中央关于兵团深化改革决策部署的重要内容,是处
建立健全有效的内部控制是建立现代企业制度的根本所在,有效的内部控制能够确保企业良性、健康发展,有效规避风险,实现股东财富最大化。目前我国企业的内部控制还比较薄弱,严
党的十九大报告指出,要增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,自觉抵制商品交换原则对党内生活的侵蚀,营造风清气正的良好政治生态.政治生态既是党风、政风、社
2014年2月26日，《事业单位人事管理条例》经国务院常务会议通过，4月25日，李克强总理发布国务院第652号令，该条例公布。《条例》是我国事业单位人事管理的第一部专门法规，标志着我
目的:探讨独活寄生汤加减治疗风寒湿型痹病的效果.方法:选取2018年12月-2019年4月我院风寒湿型痹病患者80例作为研究对象,常规组40例予以常规治疗,独活寄生汤加减组40例在常
目的:研究分析妊娠高血压综合征的产科治疗效果。方法:选取2012年10月至2014年10月在我院确诊收治的50例妊娠高血压综合征患者作为研究对象,将所有患者随机分为对照组和观察